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武汉工程大学邮电取信息工程学院

2018-04-02   泉源:伶俐课堂

 

武汉工程大学邮电取信息工程学院是国家教育部首批确认具有一般高等教育办学资历的自力学院。学院建立于2002年8月,是一以是普通本科教诲为主,造就化工、质料、通讯、电子、经济、管理和艺术等学科范畴初级运用型专门人材为主的全日制普通高等学校。

 

看点

01

 

新情况急迫需求手艺新厘革

 

跟着武汉工程大学邮电取信息工程学院信息化的生长,现代教育技术特别是多媒体技术愈来愈遭到正视,黉舍讲授情况发作了量的转变,传统的讲授体式格局曾经不适应现代化教学的需求,基于物联网手艺的伶俐讲授、资产管理、情况伶俐调治、视频监控及近程接见掌握于一体的新型现代化伶俐课堂体系正在逐渐的建立生长中。现在,黉舍多媒体教室建立和管理显现出全新的生长态势,多媒体教室的数目成倍增添,体系装备功用络续拓展,运用频次急剧进步。传统的多媒体课室正在提高的同时,也对其建立和管理工作,提出了许多新的应战。

 

看点

02

 

承载业务

✦  构建全新的网络层和平台层情况,知足全部黉舍的伶俐讲授情况

✦  实现各个伶俐课室IT装备的同一监控和管理

✦  和黉舍现有的教务体系、一卡通体系天真对接,实现课堂运用的自动化管理

✦  接纳西席机云桌面和小我私家云盘空间无缝对接,实现讲授资本快速同步

✦-金沙国际娱乐城英皇国际  融会了多媒体讲授、情况监控、近程测验监控、在线录播和点播的多种功用

 

 

看点

03

 

建立计划   

 

全部架构根据五层两翼设想,个中五层包孕:感知层、网络层、平台层、数据资本层和运用层。两翼包孕信息平安系统和运维管理体系。全部架构涵盖了伶俐课室建立的各个方面,而且能很好的将全部信息化情况融会在一起。

 

武汉工程大学邮电取信息工程学院

伶俐课室整体手艺计划图

 

感知层-9159.com:包孕各种布置正在课室的探测器、摄像头、读卡器、RFID装备等,用于及时感知和采集课室的相干情况和装备的运用状况,并经由过程网络停止反应。感知层充裕运用到了传感手艺和物联网手艺,是全部伶俐课室体系的根蒂根基。

 网络层:网络层是前端感知装备和背景平台体系互联取数据交互的平台,确保感知层收集的数据能及时传输到平台层体系中停止剖析取处置惩罚。网络层包孕无线挪动WiFi网络、校园物联专网、校园有线网络等,以知足差别感知装备的需求。

平台层:平台层供应了全部伶俐课室相干的运用体系运转的根蒂根基取运用情况,包孕网络资源池、盘算资本池、存储资本池和桌面资本池。平台层接纳云盘算和假造化的体式格局停止建立,具有资本弹性按需分配、静态及时调解、高度稳固牢靠等凸起特性。

数据资本层:数据资本层具有全部伶俐课室体系运转的根蒂根基数据资本,经由过程数据仓库模子停止管理,触及身份信息、签到数据、教务数据、讲授资本、视频监控、一卡通数据等。除为各部份业务模块供应同一的根蒂根基数据中,借可经由过程大数据剖析供应全校的计谋取决议计划讲演。

运用层-jsa6038.com金沙娱乐:包孕互联讲授效劳、课室管理效劳、数据校园效劳、讲授及时评价、资本点播同享等,同时借助前后端的软硬件情况,将多媒体讲授、情况监控、近程测验监控、在线录播点播等多种功用可以或许很好天融会在一起,并提供挪动讲授、互动讲授等新的教诲手腕。

 

 

正在以上的五个层面,经由过程以武汉工程大学邮电取信息工程学院的需求为导向,将资本、数据、信息和运用流程根据基于效劳的体式格局停止整合,而且相互联系关系,实现数据同享。同时经由过程构造和业务流程再造,实现IT手艺取课室教学管理的严密联合,知足伶俐讲授需求,借兼具快速运用才能以知足黉舍种种需求的转变。

 

 

两翼系统引见
 

 

1
信息平安系统:确保全部伶俐课室系统一般稳固运转,制止遭到种种网络进击、不法入侵、歹意进击等的影响。信息平安系统由五个层面对应的安全设备取手艺构成。-澳门金沙85850.com

 

2
运维管理体系:全部伶俐课室系统能临时稳固运转的根蒂根基,实现对五个层面相干硬件装备、线路、数据、软件等的有用运维管理。

 

看点

04

 

实现结果    

实现集约化建立,为黉舍节约多媒体课室建立和革新的资金

鞭策教诲形式立异,增进优良讲授资本的分享

多媒体课室的运用管理效力大幅提拔,并自动控制装备的运用

大幅低落建立管理部门的管理难度,经由过程集中管理节约大量人力物力

削减黉舍师生对科室装备的误操纵,低落装备破坏率 

➤ 支撑蓝牙发话器支撑随机婚配,后续可实现一师一麦,便于管理

云盘取桌面同享实现讲授资本的快速同步,资助先生移动式讲授

改动了传统的教学评估形式,先生不需要亲临课室,经由过程背景在线体系便能完成教学评估

 

 

 

自我校选用了三盟科技承建伶俐室计划,突破了传统多媒体课室的局限性,经由过程已成熟的物联网手艺对装备停止同一、范例的管理,而且到场了我们定制的一些智能掌握的新理念,鞭策教诲形式立异,增进我校优良讲授资本的分享。